医校社联动落实生命教育不能是一阵风，不能走过场，也不能因为保障条件的变化而时断时续，而应久久为功、做实做细，持续服务于中小学生的健康成长。

《标准》规定，文化艺术类校外培训机构名称中不得含有学校进修专修等可能对公众造成误解或者引发歧义的内容和文字，培训场所单个场地建筑面积应不少于100平方米。培训计划内容应严格遵循党的教育方针，严格遵守国家法律规定。

近日，北京市文旅局、市教委联合印发了《北京市文化艺术类校外培训机构设置标准（试行）》（以下简称《标准》），明确了文化艺术类校外培训机构的设置条件，对培训场所、管理及教学人员、培训材料管理、财务管理等方面提出了具体要求。预付费需开立唯一的存管专用账户收费方面，《标准》要求，培训机构的收费应符合本市的相关规定，采用预付费方式开展经营的，应在区级文化和旅游部门的指导下，自主选择一家北京辖区内商业银行作为存管银行，开立唯一的预付费存管专用账户。文化艺术类校外培训机构施行一证一址一证一照，一个独立法人只能申办一证，一证只能对应设立一址文化艺术类校外培训机构。未经登记机关批准，不得擅自变更培训地址、增设分支机构或培训点还可以从学习和生活出发开展实用性阅读活动。

另外，家长还可充分利用社区、社会的公共资源，引导孩子定期参与到一些阅读活动中来。如引导孩子学习自己选书，从他喜欢的同一作家的不同作品开展阅读，还可以围绕一个主题去找更多同一类作品来读。本次活动是从学生兴趣出发，由学校组织学生自行参加的开放型课外校外活动

4月27日，2024中关村论坛年会举行首届留学人员创新创业论坛。本届论坛以同学同心同力做新质生产力生力军为主题，由北京海外联谊会指导，市欧美同学会、市人才工作局、丰台区委区政府联合主办。积极投身创新创业创造时代洪流，成为北京对外开放和引才引智的桥梁纽带。围绕战略性新兴产业与未来产业主阵地，勇当中国科技创新和产业创新的开路先锋。

现场，京津冀三地欧美同学会与中央企业欧美同学会、中国科学院留学人员联谊会签署助力京津冀协同发展合作协议，全市首家集政务+文化+生态+市场要素于一体的国际人才港项目揭牌，举行了中关村丰台园招才引智学联伙伴和海归人才创新企业入驻中关村丰台园签约仪式，4位中外嘉宾围绕新质生产力与创新人才等主题作主旨演讲。希望海内外留学人员不忘留学初心，牢记报国使命，用好独特优势，以满腔爱国热情报效祖国、服务人民。

杨晋柏致辞说，留学人员作为国家重要的人才库、发展新质生产力的生力军，是实现高水平科技自立自强的重要支撑。市委常委、统战部部长，北京海外联谊会会长杨晋柏，市人大常委会副主任、市欧美同学会会长闫傲霜，市政协副主席、市欧美同学会副会长燕瑛出席希望海内外留学人员不忘留学初心，牢记报国使命，用好独特优势，以满腔爱国热情报效祖国、服务人民。杨晋柏致辞说，留学人员作为国家重要的人才库、发展新质生产力的生力军，是实现高水平科技自立自强的重要支撑。

积极投身创新创业创造时代洪流，成为北京对外开放和引才引智的桥梁纽带。本届论坛以同学同心同力做新质生产力生力军为主题，由北京海外联谊会指导，市欧美同学会、市人才工作局、丰台区委区政府联合主办。4月27日，2024中关村论坛年会举行首届留学人员创新创业论坛。市委常委、统战部部长，北京海外联谊会会长杨晋柏，市人大常委会副主任、市欧美同学会会长闫傲霜，市政协副主席、市欧美同学会副会长燕瑛出席。

现场，京津冀三地欧美同学会与中央企业欧美同学会、中国科学院留学人员联谊会签署助力京津冀协同发展合作协议，全市首家集政务+文化+生态+市场要素于一体的国际人才港项目揭牌，举行了中关村丰台园招才引智学联伙伴和海归人才创新企业入驻中关村丰台园签约仪式，4位中外嘉宾围绕新质生产力与创新人才等主题作主旨演讲。围绕战略性新兴产业与未来产业主阵地，勇当中国科技创新和产业创新的开路先锋

同时完善学位工作体制，规定国务院学位委员会、省级学位委员会、学位授予单位学位评定委员会的设置及职责，明确国务院学位委员会在国务院教育行政部门设立办事机构，明确国务院教育行政部门负责全国学位管理有关工作、省级人民政府教育行政部门负责本行政区域学位管理有关工作。学位制度是我国教育基本制度。

加强外部监督，规定国务院教育行政部门和省级学位委员会对学位授予单位、学位授予点进行质量评估的职责。修订后的《学位法》强调学位工作践行社会主义核心价值观，明确学位工作应当遵循教育规律，坚持公平、公正、公开，坚持学术自由与学术规范相统一的基本原则。情节严重的，撤销相应的学位授予资格。修订后的《学位法》共7章45条，全面总结了学位条例实施以来学位工作改革发展的成果和经验，有针对性地破解学位工作中存在的问题，系统构建了中国特色的学位法律制度。明确法律责任，对不能保证所授学位质量的，责令限期整改。在学位条例基础上制定学位法，是自1981年1月1日学位条例实施以来的第一次全面修订，是学位工作和教育法治建设的一项重大成果。

同时强调国家的宏观调控，授权国务院学位委员会对相关学科授予点的设置、布局和学位授予另行规定条件和程序，突出加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和服务国家重大战略需求的导向。强调学位授予单位制定学位授予具体标准时应当坚持科学的评价导向并充分听取相关方面意见。

同时在附则中对境外个人申请学位、学位授予单位在境外授予学位、境外教育机构在境内授予学位等作了相应规定。此次修订还明确了学位授予资格取得的条件和审批的主体、程序，并规定硕士、博士学位授予点自主审核制度，扩大学位授予单位自主权。

北京青年报记者从教育部了解到，近日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》，自2025年1月1日起施行。学位申请人、学位获得者有学术不端等情形的，经学位评定委员会决议，不授予学位或者撤销学位。

随着我国进入新发展阶段，1980年制定的《中华人民共和国学位条例》已不能满足实践需求，需要修改完善。在构建学位质量保障体系方面，突出学位授予单位全过程质量管理，明确研究生导师的条件、职责和对研究生的要求。这是相关法律法规自1981年实施以来的第一次全面修订，系统构建了中国特色的学位法律制度，明确区别学术学位和专业学位及其不同要求，扩大学位授予单位自主权。在坚持学士、硕士、博士三级学位的基础上，明确学位包括学术学位、专业学位等类型，把实践探索的专业学位写入法律，并为未来探索新的学位类型留下制度空间。

规定了学位授予的条件和程序，授权学位授予单位根据法律规定的条件，制定本单位学位授予具体标准。同时在学位授予条件中，区别学术学位和专业学位，明确不同的要求

学位申请人、学位获得者有学术不端等情形的，经学位评定委员会决议，不授予学位或者撤销学位。在学位条例基础上制定学位法，是自1981年1月1日学位条例实施以来的第一次全面修订，是学位工作和教育法治建设的一项重大成果。

在坚持学士、硕士、博士三级学位的基础上，明确学位包括学术学位、专业学位等类型，把实践探索的专业学位写入法律，并为未来探索新的学位类型留下制度空间。随着我国进入新发展阶段，1980年制定的《中华人民共和国学位条例》已不能满足实践需求，需要修改完善。

修订后的《学位法》共7章45条，全面总结了学位条例实施以来学位工作改革发展的成果和经验，有针对性地破解学位工作中存在的问题，系统构建了中国特色的学位法律制度。这是相关法律法规自1981年实施以来的第一次全面修订，系统构建了中国特色的学位法律制度，明确区别学术学位和专业学位及其不同要求，扩大学位授予单位自主权。在构建学位质量保障体系方面，突出学位授予单位全过程质量管理，明确研究生导师的条件、职责和对研究生的要求。此次修订还明确了学位授予资格取得的条件和审批的主体、程序，并规定硕士、博士学位授予点自主审核制度，扩大学位授予单位自主权。

北京青年报记者从教育部了解到，近日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》，自2025年1月1日起施行。情节严重的，撤销相应的学位授予资格。

规定了学位授予的条件和程序，授权学位授予单位根据法律规定的条件，制定本单位学位授予具体标准。同时完善学位工作体制，规定国务院学位委员会、省级学位委员会、学位授予单位学位评定委员会的设置及职责，明确国务院学位委员会在国务院教育行政部门设立办事机构，明确国务院教育行政部门负责全国学位管理有关工作、省级人民政府教育行政部门负责本行政区域学位管理有关工作。

强调学位授予单位制定学位授予具体标准时应当坚持科学的评价导向并充分听取相关方面意见。同时在学位授予条件中，区别学术学位和专业学位，明确不同的要求。